BIENVENIDA


En este blog nos contaremos cosas de la biblioteca del cole y hablaremos de libros, vídeos, canciones y todo lo que tenga que ver con la lectura y la literatura, especialmente con la literatura infantil y juvenil. Participa con tus comentarios y sugerencias y síguenos.

sábado, 31 de marzo de 2012

LA BARRA O DE CÓMO UNA TABERNA PUEDE ANIMAR A LA LECTURA

No vamos a descubrir aquí la relación entre la literatura y los bares, entre lo artístico y lo espirituoso. Pero ésta que presentamos a continuación tiene sus particularidades:
Para empezar el local


y Carlos, su gerente
que conoce el negocio desde bien chiquito y tiene una peculiar forma de entenderlo. Gracias a ella podemos disfrutar en su local de un excelente ambiente de tapeo precedido de su irresistible flauta de Hamelin, un aroma que inunda los alrededores y activa deseos irrefrenables.
Al establecimiento concurre una parroquia variopinta, otra de sus señas de identidad, que incluye alguna tertulia semanal, uno de cuyos miembros es el otro protagonista de esta entrada y responsable de otro de los rasgos que dan carácter a este bar. Se trata de Miguel Palop, un coleccionista apasionado del cine y del arte que cuelga en las paredes de La Barra exposiciones de algunos de los objetos que componen su particular museo. Durante estos meses pasados hemos podido deleitarnos con una muestra de dibujos y láminas originales de una selección aventajada de dibujantes y publicaciones de la historieta, el tebeo, la revista o la novela gráfica de la segunda mitad del siglo pasado, una parte de la literatura infantil y juvenil que nos resulta especialmente atractiva y entrañable. Revistas y publicaciones periódicas como TBO, DDT, Pulgarcito, Tío Vivo, Florita, Blanca,Can-can, Sissi, La Cuadrilla, Chicos, Mis chicas, El Coyote..., algunas de las cuales ya citábamos con ocasión de la entrada dedicada a Pablo Ramírez
 




en cuyas páginas y portadas podíamos ver firmas como la de Purita Campos con su inolvidable Esther

las de G. Iranzo, Alfonso Figueras, Batet
las de Coll, Sabatés,



Arturo Moreno

Muntañola y su Josechu el vasco
Escobar, Vázquez, Sanchís, Ibáñez y su extensa galería de personajes de la casa Bruguera,


Y, por supuesto, no podía faltar la publicación estrella de la época, El Capitán Trueno de Víctor Mora y Miguel Ambrosio, Ambrós, una obra que apareció en formatos diferentes:
el clásico cuaderno apaisado
la revista juvenil de formato franco-belga a lo Spirou, Tintin etc.
y otros varios como encartes, almanaques...
Contó a lo largo de sus diferentes épocas y temporadas con el trabajo en la ilustración de autores tan prestigiosos como Jesús Blasco o Vicente Boix.


Esta historieta nace al calor de una moda del género medieval que ya contaba en España con algunos antecedentes como el de Manuel Gago y su Guerrero del antifaz
o El Cachorro de G. Iranzo

Un buen ramillete de artistas cuyo trabajo tiene con frecuencia reconocimiento internacional y que puede darnos motivos más que sobrados para el gozo y la conversación.

Os dejo con un videoreportaje por si queréis conocer un poco más sobre el aspecto más festivoculinario de La Barra
 
 

Muchas gracias a Carlos de Pablo y Miguel Palop



miércoles, 21 de marzo de 2012

viernes, 16 de marzo de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA NARRACIÓN ORAL


El próximo 20 de marzo, equinoccio de primavera, cuando el día dura tanto como la noche, se conmemora el Día Internacional de la Narración Oral. Con tal motivo se multiplican los actos y convocatorias para celebrarlo y desde asociaciones profesionales, colectivos relacionados con la narración y los cuentos, bibliotecas... nos invitan a recordar que el arte contar historias de viva voz ha forjado a la Humanidad y es una de las experiencias más ricas y placenteras que pueden tenerse en la infancia y a lo largo de toda la vida. Esta manifestación artística se pierde en la noche de los tiempos pero es relativamente reciente su profesionalización y su adaptación a la escena como espectáculo. Sobre el asunto ya hicimos una extensa referencia en nuestra página dedicada a la Narración Oral, citando un trabajo de Pep Bruno. La efeméride nace en Suecia en 1991 y desde entonces se ha extendido a numerosos países en todos los continentes. En nuestro país ha calado con cierta fuerza gracias a la incansable labor de grandes profesionales que durante más de veinte años ya nos acercan a la magia de los cuentos y el misterio de la voz en nuestras aulas y bibliotecas, en las plazas y los teatros, en bares y palacios de congresos.
A continuación un vídeo de AEDA, una de las asociaciones profesionales del sector
 
responsables de la edición de la revista El Aedo, como señalábamos en la entrada del 11 de noviembre pasado

Y a continuación unas Palabras de Cuentacuentos de la Red Internacional de Cuentacuentos en cuyo fa
cebook hemos conocido que  las Abuelas Cuentacuentos, de Argentina (miembros de la RIC) ganaron el Premio 2012 IBBY-Asahi Reading Promotion Award.

En el País Vasco Virginia Imaz nos hace la siguiente invitación

 Desde la asociación MANO de Madrid nos recuerdan en este día los derechos de los seres humanos a escuchar cuentos

En el pub Atlántico, toda una institución en la narración de cuentos en Santiago de Compostela, también nos invitan a una maratón para celebrar la efeméride
Y sabemos de buenas fuentes que también habrá festejos en Cataluña, en Andalucía, Extremadura, Valencia e incluso en Peñaranda de Bracamonte. Por supuesto que tenemos noticias de homenajes parecidos en el exterior, tanto en el resto de Europa como en América, pero desconocemos convocatorias concretas, cuyas referencias añadiremos gustosos cuando lleguen.

sábado, 10 de marzo de 2012

¡VIVA LA PEPA!

El objetivo del Gobierno es la felicidad de la Nación. 
art. 13 
No estaría mal promover una reforma express de nuestra Constitución actual para incluir este artículo extraído de La Pepa, la constitución de 1812, una Carta Magna que por primera vez establecía la soberanía popular, la división de poderes, la libertad de expresión, la libertad de imprenta o la universalización de la educación y que fue clave en la modernidad de España, de América y también de Europa, redactada bajo el asedio del ejército napoleónico, aunque “con las bombas que tiran los fanfarrones, se hacen las gaditanas tirabuzones”. Se conmemora este año el bicentenario y con tal motivo el documento original podrá verse en la exposición En-clave de Historia, del 15 de marzo al 30 de mayo, en la Casa Pinillos. Es la primera vez que este manuscrito sale del Archivo de las Cortes merced al acuerdo de la Mesa del Congreso de los Diputados firmado el día de S. Valentin.
N 40 24 58 W 03 41 48 (Cortes), de Pablo Valbuena. Foto:Raúl Belinchón
Y lo hace con un fuerte operativo de seguridad

Se trata sin duda de una conmemoración con un marcado carácter institucional que ha movilizado actividades de todo tipo. Un ejemplo de ello es el proyecto 1812_2012. Una mirada contemporánea, con el que Acción Cultural Española (AC/E) aborda la conmemoración del Bicentenario de la Constitución de Cádiz, un conjunto de iniciativas en distintos ámbitos como la ilustración, la música, el audiovisual e Internet, que se desarrollarán en diversos puntos de España. Doscientos años después de La Pepa, AC/E ha querido generar un espacio de reflexión desde distintas prácticas artísticas actuales más allá del mero ejercicio conmemorativo o historicista.
¡Vivan las cadenas!, de Noaz. Foto:Raúl Belinchón
 Tan magna celebración dio lugar a la formación de un Consorcio para la Conmemoración del II Centenario de la Constitución de 1812 en el que participan el Estado, la Junta de Andalucía, la Diputación de Cádiz y los ayuntamientos de Cádiz y S. Fernando

En su web podemos encontrar gran cantidad de información, programa de actividades, recursos educativos, un curioso cuadernillo sobre lugares doceañistas, paseos virtuales, guías y eventos varios:
Todo un detalle incluir entre los contenidos del sitio el enlace a otro reciente e importante bicentenario

La compañía de teatro Els Comediants será la encargada de abrir los actos conmemorativos programados por esta institución con un gran espectáculo que persigue la implicación de los/as ciudadanos/as. El montaje, titulado ¡Viva La Pepa!, contará con la presencia de un total de 250 actores y músicos en una actuación de dos horas de duración.
La Universidad de Cádiz también se ha involucrado con la celebración de los Bicentenarios a través de un extenso programa de actividades y la elaboración de bancos de recursos y contenidos
 También edita una publicación que recoge "los ecos de aquellos 'clarines' de libertad que resonaron hace 200 años con el fin de servir de intrumento difusor del compromiso de la UCA con los Bicentenarios. La publicación cuenta con las secciones 'Proclamas de La Pepa', 'Avisos del ilustrado', 'Ecos constitucionales', 'Anales del Doce', 'La palabra precisa', 'Sones conmemorativos' y 'Toque de diana'."
Portada del número 2
La editorial Alfaguara tiene en su catálogo un libro dedicado a La Pepa con su correspondiente guía didáctica

Gracias a esta singladura he podido conocer un sitio de cuya existencia no tenía la menor idea. Se trata del Canal de Cultura Contemporánea de las Universidades Públicas de Andalucía

en cuyo blog podemos encontrar además otras actividades relacionadas con el asunto de esta entrada


Pero conociendo un poco a los gaditanos es de imaginar que habrá mucho más, institucional o ilegal, como llaman allí a las chirigotas que no participan en el concurso oficial de agrupaciones carnavalescas

martes, 6 de marzo de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 Mujeres corriendo en la playa. Picasso 1922
El próximo 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer y con tal motivo se realizan multitud de actividades en el ámbito escolar, destinadas de una u otra manera a darle visibilidad a las numerosas situaciones de discriminación y marginación que sufren aún en la actualidad muchas mujeres por el solo hecho de serlo. También para reconocer su aportación indispensable en todas las facetas de la vida, especialmente en la consecución de los avances sociales, y su protagonismo a lo largo de la historia, ya sea individual o colectivo.
En el siguiente enlace podemos encontrar abundante información de interés:
 
El otro día, con motivo de la entrada sobre el tricentenario de la Biblioteca Nacional estuve un rato navegando por su web y encontré este interesante documental, Biblioteca en Guerra,
cuya quinta parte está dedicado a María Moliner, filóloga y bibliotecaria autora del Diccionario de uso del español, una pionera universitaria en los años en que la universidad española era un ámbito casi exclusivamente para hombres y una de las primeras mujeres españolas que, además de obtener un título universitario ejercen una profesión.
María Moliner perteneció a una generación de intelectuales que apostaba por la educación y la cultura como requisito para la modernización de España. De ahí su participación entusiasta en las empresas culturales que nacen con el espíritu de la II República, como su vinculación con las Misiones Pedagógicas y su responsabilidad en el terreno de la organización de las bibliotecas populares. Durante la guerra civil dirigió la Oficina de Adquisición y Cambio Internacional de Publicaciones y redacta un Proyecto de Plan de Bibliotecas del Estado. Podéis ampliar la noticia en el blog Leer.es

Pero no todo iban a ser parabienes cuando hablamos de la Biblioteca Nacional. A continuación pego una nota tomada del feisbuc de Biblioteca Benalúa, firmado por Isabel Rodríguez Ramos
LA PRIMERA MUJER QUE LEYÓ EN LA BIBLIOTECA

Cuando la Biblioteca Nacional abrió sus puertas hace 300 años no se permitía el acceso de las mujeres como lectoras. Sólo podían acudir de visita y en días de fiesta. Hasta que una valiente, Antonia Gutierrez Bueno, rompió la norma.

Más de un siglo tuvo que pasar desde que Felipe V abrió las puertas de la Biblioteca Nacional a finales de 1711- entonces Real Biblioteca Pública - para que una mujer disfrutase de las obras que allí se depositaban. El hecho está asumido y legislado: En la constitución de 1761 se advertía que " no se permitiría la entrada con gorro, cofia, pelo atado, embozo u otro trage indecente o sospechoso, ni muger alguna en días y horas de estudio; pues para ver la Biblioteca podrán hir en los feriados con permiso del Bibliotecario Mayor."
Sólo se les permitía la entrada los sábados de visita y nunca como lectoras. Eran los derechos de las españolas en el siglo XVIII, hasta que llegó Antonia Gutierrez Bueno, la primera en romper con la exclusividad masculina y una afortunada dentro de un panorama educativo discriminatorio.
Con la intención de documentarse para un Diccionario histórico y biográfico de mujeres célebres en el que trabajaba, solicitó un permiso a la regente María Cristina para acceder al centro. Y obtuvo la licencia, aunque a la manera de aquella época, en una sala separada de los hombres. En cualquier caso, la gesta de Gutierrez Bueno allanó el paso al resto de mujeres que quisieron adentrarse en el mundo de la cultura, pues la regente extendió la concesión a todas las que "gustasen concurrir."
A pesar de lo logrado, la vida de Gutierrez Bueno (murió en 1874) se difumina en el anonimato. Los periódicos de entonces no le prestaron atención, y no se tiene constancia de que llegara a publicar la enciclopedia. De haberlo hecho, bien podía haber aparecido su nombre en la lista que tejió con historias de insignes mujeres. Isabel Rodriguez Ramos
Además de estas curiosidades podemos consultar multitud de sitios en internet para localizar recursos que nos faciliten la realización de actividades relacionadas con el tema. Algunas de las que me han parecido interesantes:

jueves, 1 de marzo de 2012

300 AÑOS DE BIBLIOTECA NACIONAL


Este 1 de marzo se cumplen 300 años de la inauguración de la Biblioteca Nacional de España. Fue un día como hoy en 1712, apenas unos pocos meses después de que el 29 de diciembre de 1711, el rey Felipe V aprobó el plan que le presentan su confesor Pedro Robinet y Melchor de Macanaz para crear una Real Biblioteca. Pronto se comenzó la construcción de su sede en el pasadizo que unía el Real Alcázar de Madrid con el convento de la Encarnación. Al abrir sus puertas, la Biblioteca Nacional de España contaba ya con un amplio catálogo de libros que ofrecer, gracias en su gran parte a los ejemplares de las colecciones privadas de los monarcas de España, como Felipe II, Felipe IV y Felipe V, quien mandó traer más de 6.000 volúmenes de Francia. Más tarde llegaron las unidades confiscadas a los austriacistas, que perdieron la Guerra de Sucesión, como el Marqués de Mondéjar y el duque de Uceda.
Hubo que esperar 26 años para que se publicara la primera obra nacida en su seno. Fue con el título de Bibliotheca Universal de la Polygraphia Española, realizada por Cristóbal Rodriguez. Esta obra, apoyada en su preparación por el Bibliotecario Mayor Juan de Ferreras, fue la primera de una serie de obras de paleografía española.
Con motivo de la celebración Google le ha dedicado uno de sus famosos doodle
 y a continuación os enlazo un vídeo que puede ayudarnos a conocerla un poco mejor

Uno de sus tesoros, la primera edición de El Quijote, ha sido editado en versión digital interactiva. Contiene la primera y segunda partes completas, grabados, música de la época, reportajes interactivos y mucho más:

miércoles, 15 de febrero de 2012

ANTONIO MACHADO Y BAEZA. CIEN AÑOS DE UN ENCUENTRO

Otro de los grandes focos de interés de la literatura en este año 2012 y, por supuesto, una oportunidad inmejorable para festejar nuestras señas de identidad. Antonio Machado es una de las figuras cumbre de nuestra cultura y su vinculación con Baeza es muy profunda y se siente aún cercana al contemplar el mar de olivos que pudo ver el poeta, o cuando se visita el aula donde trabajó el maestro, o al admirar su arquitectura y caminar las mismas calles por donde anduvo el paseante melancólico sufriendo su soledad.
Desde la posición privilegiada de quien ha podido conocer estos lugares que habitó Machado y trabajar junto a maestros y maestras que han sido profundos conocedores, a veces apasionados, de su vida y obra, no podemos dejar de recomendar una visita a esta bella ciudad, joya del renacimiento del Sur, y acercarse al imaginario del autor de los Proverbios y cantares.
El próximo 22 de febrero será el acto académico de inauguración oficial del Centenario en el Paraninfo de la Antigua Universidad de Baeza-Instituto “Santísima Trinidad” y abrirá sus puertas la exposición temporal ANTONIO MACHADO Y BAEZA: HISTORIA, CULTURA, ARTE Y LITERATURA, en la Sala de Exposiciones de la sede del Ayuntamiento de Baeza (Prado de la Cárcel).
Desde ese día y hasta el Congreso Internacional Conmemorativo ANTONIO MACHADO Y ANDALUCÍA
habrá multitud de actividades de las que trataremos de ir dando cuenta.
Belin

CONTINUARÁ 

GUÍA DE LECTURA DÍA DE ANDALUCÍA

PERDÓN A LOS QUE HAYAN CONSULTADO LA GUÍA QUE CARGUÉ AYER, ERA UNA PRIMERA VERSIÓN INACABADA DEL DOCUMENTO.
En su momento se quedó en papel y no llegó a esta bitácora, pero ahora tenemos la oportunidad de compartirla

martes, 7 de febrero de 2012

DICKENS Y MAS GRIMM

Dos de las efemérides más relevantes de este año 2012 son los bicentenarios del nacimiento de Charles Dickens y de la primera edición de los Cuentos para la infancia y el hogar, de los hermanos Grimm. Del segundo ya hemos comentado en este blog, pero seguro que lo haremos en sucesivas ocasiones. Del primero lo hacemos en esta entrada y no se me ocurre mejor forma de empezar que situarnos un poco leyendo el Cuaderno de notas de Luis Daniel González y su diccionario de literatura infantil y juvenil:
También podemos consultar la lista de S.O.L., una selección sobre la bibliografía de Dickens, consultar la guía de lectura del Servicio de Bibliotecas del Departamento de Cultura de la Generalitat de Catalunya o seguir atentos a las múltiples referencias que seguirán apareciendo por doquier, como por ejemplo estos post del blog amigo de la biblioteca del CEIP F. AYALA de Ogíjares
http://bibliotecafayala.blogspot.com/2012/02/cuentos-de-charles-dickens.html
http://bibliotecafayala.blogspot.com/2012/02/charles-dickens-200-anos.html

Por mi parte añadir una recomendación para adultos que aparecerá publicada próximamente en Edhasa:

En relación con los Grimm iremos añadiendo todo aquello que nos llegue y consideremos de interés, como por ejemplo este atractivo evento
que comenzará con el verano, fecha señalada para la literatura de tradición oral, organizado por:
Y no es ésta la única noticia importante que nos llega de nuestro país vecino. Este año la Feria de Bolonia tiene a Portugal como pais invitado y su presencia se hará notar con la exposición
COMO AS CEREJAS
una muestra que nace de aquella otra también comisariada por Eduardo Filipe Godinho y Ju en 2008, Ilustrações.pt

que cuatro años más tarde, va a permitirnos disfrutar de la obra de 25 nombres, nuevos y establecidos en el sector de la ilustración portuguesa.
En el stand de Portugal, organizado por la Dirección General del Libro y Bibliotecas, el público puede ver una selección de cerca de un centenar de títulos publicados entre 2010 y 2012.

Otro añadido más para los Grimm, una de tantas listas de sus cuentos:
TAMBIÉN EN ESPAÑOL
Y por supuesto ya iremos dando cuenta de las producciones y los fondos de nuestra biblioteca.

viernes, 3 de febrero de 2012

LA MAREA AMARILLA

Hay razones más que suficientes para actuar en defensa de las bibliotecas, de todas las bibliotecas. No hay mucho que añadir salvo animar a la participación en la marea y desear que seamos capaces entre todos de conseguir que cesen de inmediato los recortes, se devuelva la dignidad a estas instituciones y que no salga adelante la normativa que pretende establecer el canon de préstamo.

martes, 31 de enero de 2012

PROYECTO GRIMM

 
Éste vídeo es un ejemplo de los primeros resultados de una interesante experiencia que tiene todavía por delante un largo camino que recorrer antes de llegar a su colorín colorado.

El Proyecto Grimm es una iniciativa internacional de narradores europeos dentro de una colaboración con FEST, a raiz del encuentro celebrado en Toledo este verano y del que dimos cuenta en este blog en su momento (PINCHA AQUÍ) El motivo es celebrar en el 2012 el bicentenario de la primera publicación de los “Cuentos para la infancia y el hogar” por Jacob y Wilhelm Grimm (1812).

Los propósitos y las metas del proyecto son:
• Celebrar el rico patrimonio y tradición de los cuentos de los Grimm
• Promover la narración oral en vivo como una forma de arte independiente en Europa y en el mundo
• Crear un proyecto multicultural para narradores de todo el mundo, unidos por la herencia común de cuentos conocidos
• Promover proyectos de narración oral bilingües o multilingües con la colaboración de narradores que hablan diferentes idiomas
• Celebrar las amplias raíces culturales y conexiones de los cuentos de los Grimm y sus muchas variantes, tanto tradicionales como modernas
• Experimentar con nuevos estilos de narración y técnicas tanto de forma individual como conjunta
• Crear un espacio virtual para la promoción y la educación, tanto en el asunto particular de los cuentos de los Grimm como en el arte de la narración oral

Todo ésto y mucho más podéis leer acerca del Proyecto Grimm en la propia página del proyecto en castellano
También en el sitio que ha creado la asociación de narradoras y narradores ANIN para el mismo proyecto

Y por supuesto en  
el blog de este proyecto tan sugerente que coordina Zalka Csenge Virág,  La Señorita de Muchos Colores, una narradora nacida en Hungría que cuenta en tres idiomas con soltura: húngaro, inglés y castellano. (Me recuerda a alguien... aunque creo que en vez de húngaro contaba en checo) En él se irán recogiendo todas las producciones e informaciones de interés.

martes, 24 de enero de 2012

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Pajaritos (For the birds) es un corto de animación dirigido por Ralph Eggleston, ganador de un Oscar en 2001, que trata sobre la convivencia y el respeto a la diferencia, valores fundamentales en una cultura de paz. Es una manera simpática de introducir el tema de esta entrada: la celebración del día escolar de la paz y la no violencia, una iniciativa de Lorenzo Vidal, un maestro, pacifista y poeta mallorquín que ejerció como inspector en Cádiz. Buena parte de su labor le mantuvo dedicado a fomentar la no-violencia y la paz en la escuela. Fue durante unas conferencias en Rota y el Puerto de Santa María en octubre de 1963 cuando divulgó la idea de llevar a cabo esta actividad que propugna una educación permanente en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los derechos humanos, la no-violencia y la paz y se practica el 30 de enero, o en los días próximos de cada año, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi. En los países con calendarios escolares propios del hemisferio sur puede conmemorarse el 30 de marzo o en los días inmediatos. Desde entonces se la conoce como DENIP, Día Escolar de la No-violencia y la Paz y no ha parado de crecer en difusión y reconocimiento nacional e internacional, siendo practicado por miles y miles de estudiantes y educadores en todo el mundo.
Son innumerables las experiencias y las propuestas que genera esta conmemoración y aquí daremos cuenta de alguna de ellas que nos han parecido interesantes, pero seguro que hay muchas más:
Ésta viene del blog Biblioabrazo, Entre todos la paz, una propuesta para el trabajo cooperativo y un montón de sugerencias más














         http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/recursos/recursos/paz/paz.htm

        Un extenso catálogo de recursos que da mucho juego




        Ahimsa es un proyecto audiovisual de Justicia i Pau que se enmarca en el trabajo de su Centro de Estudios por la Paz JM Delàs.Tiene el objetivo de contribuir a la construcción de una cultura de paz, en contraposición a la cultura de guerra, de violencia y de militarización demasiado presente en nuestra sociedad. Está dedicado a Gandhi, la fuente de inspiración más importante entre quienes optan por el pacifismo y la noviolencia, de ahí el título Ahimsa, concepto gandhiano junto a su también célebre satyagraha.
          • Wangari Maathai, la mujer que hizo realidad su sueño: el cinturón verde de África. Esta actividad trabaja el tema del agua a partir de la vida y el trabajo de la Premio Nobel de la Paz Wangari Maathai. En primer lugar, propone al alumnado que jueguen a ser investigadores, a través del uso de las nuevas tecnologías, para llegar a descubrir quién fue esta Premio Nobel de la Paz y por qué le fue concedido este galardón. Finalmente, se propone que el alumnado trabaje en pequeños grupos en la realización de un póster informativo, y la redacción individual de una carta explicando todo lo aprendido sobre Wangari Maathai y su lucha por defender el medio ambiente, la democracia, los derechos humanos y, en particular, los derechos de las mujeres. También podemos agradecerle su labor a Wangari Maathai dándole un biblioabrazo:

            • Otra buena lista de propuestas

            En el cole de Sahún, además de otros textos (poema de Lao-Tsé, el cuento de "La piedra de sopa", el del emperador que buscaba el cuadro que representara la Paz,...), la vida y el pensamiento de Gandhi son el tema central para trabajar sobre la Paz.